吴岩：对中国高等教育要有全面的、科学的、理性的判断

    （中国国际教育电视台两会记者现场报道）2018年3月12日上午，无党派组织小组讨论于铁道大厦举行。本次讨论中，各位委员对中国高等教育的发展进行了讨论，最后教育部高等教育司司长吴岩总结了本次讨论。

上图：吴岩关于中国高等教育做大会总结

吴岩表示：“二十位委员的发言让我感觉到了浓浓的家国情怀和对教育的关注、关心、关爱。作为教育工作者我感觉到非常暖心。中国的教育是世界上体量最大的，离开全社会的关心、支持和关爱我们的教育是办不好的。很多国家的全体人口加起来也没有中国的教育人口多。办好中国的教育非常不容易。 习近平在十九大报告中指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工作。”教育被提高到了前所未有的高度。李克强总理也指出“要公平而有质量的教育”。这是对教育最基本的最全面、最高的要求。要办好我国高校、办成世界一流大学。必须牢牢把握提高人才培养能力这个核心。总书记最大的关切是培养可靠的接班人。”

关于如何做好中西部高等教育工作，吴岩表示：“教育部已经已经同中西部十三个省签署了共建14所中西部高校合作书，这些学校将享受直属高校待遇。也已经共建了90多所中西部高等教育院校。并且中央为中西部的100所高等教育院校投入了100个亿。”

关于双一流建设的问题，吴岩强调：“没有一流人才和一流本科，一流大学的建设将不可能实现。教育部将于2018年举办改革开放第一次“全国普通高等学校本科教育工作会议”，要把人才培养工作放在首要位置，将人才培养工作的地位、作用、落地、落细、落实进一步提高，把学生中心，产出导向放在第一位。”

最后，吴岩强调表示“对中国高等教育要有全面的、科学的、理性的判断。经过走访七八十个国家、几百所高等学校，我们得出中国高等教育的四个变化：

一是，中国高等教育的地位作用变了；二是，中国高等教育的发展阶段变了；三是，中国高等教育的结构类型变了；四是，中国高等教育的舞台、坐标、格局变了。用一句话来总结就是，中国高等教育在全世界，有跟跑的、有并跑的、有领跑的。有最领先的中国高等教育。也有跟国际最先进教育并跑的，也有跟跑的，三种类型交织交融在一起。有了以上的认识判断，我在不同类型的教育领域要做到对症下药，精准发力。”