一张毕业证要承载多少“工具性”

　　就业接收函是毕业证的通行证。在平民教育的年代，一些学校对学生毕业证“过于较真”。湖南邮电职业技术学院日前有学生向本报反映，如果毕业班的学生找不到工作，不能向学校提供就业手续的话，毕业证就可能拿不到。该学院今年毕业的学生有1000余人，在采访中，许多学生觉得校方此举不公平。（见本报今日B03版）

　　其实并不是“较真”，说白了就是明显的条件交换。要想顺利拿到毕业证，就必须提供已就业的相关材料。就业协议书也好，毕业生接收函也罢，前提是你要能拿出证明材料来。只是这样的潜在要求不仅显得强制，也实在经不起反问：毕业证只是反映学生顺利完成了学业，过于密切地与就业情况挂上钩，是否本身就隐含着某种不足以为外人道？

　　尽管新闻中并无直接的回应，但在我看来，让毕业证有着证明就业的附加功能，只能说明当事校方仍在追求“好看”的数据。一些学校动辄宣称学生就业率在90%以上，对比现实中不尽人意的就业悲情，高就业率的谎言几乎一戳就破。但不少管理者仍然沉醉于此种数字游戏中，这可能既是一种惯性所在，也未必不正如新闻中一些学生所说的：有利于宣传，有利于招生，也有利于其他更多的东西。

　　毫无疑问，较之一些并不那么知名的高校，一张毕业证确实承载了太多人为期待的“工具性”，这从当事校方的王顾左右而言他中也可窥见。该校有关领导说，“可能是学生误解了，学校从没扣过学生的毕业证”，而要求提供就业手续，是为了便于学校的跟踪管理一个跟踪管理的理由实在太可笑，当学生在校正常的领取毕业证权利也无法保证，又如何奢望学校在毕业后对学生呵护备至？

　　高位且被信服的学校就业率从哪里来？它只能是更上层次的教学质量，一张甚至还捆绑了就业任务的毕业证，只能证明，有些教育者已经背离了这个逻辑太远，而他们的“努力辩解”，不过是对此种背离的再次证明。

（潇湘晨报）